Доставка
 
Самовывоз
 
+7 495 227-16-76 Москва (пн.-пт., 10:30-19:00)
Подбор аккомпанемента на уроках сольфеджио. Для 1-4 классов ДМШ.
Подбор аккомпанемента на уроках сольфеджио. Для 1-4 классов ДМШ.
Насретдинова Н.А.

Подбор аккомпанемента на уроках сольфеджио. Для 1-4 классов ДМШ.

"Престо", 2014, Мяг.Пр., 72стр.
169 р.
 шт.
Предлагаемое издание является неотрывной составной частью и необходимым дополнением к «Домашним заданиям по сольфеджио» Золиной Е.М. Среди прочих форм творческой работы — несомненно, полезных и интересных — подбор аккомпанемента к предложенной мелодии занимает особое место. С одной стороны, эта важная грань современного курса сольфеджио позволяет решить общие задачи по становлению вокально-интонационных навыков, ритмическому воспитанию, развитию ладовогармонического слуха, а также знакомит с элементами формообразования в интересной учащимся практической форме. С другой стороны, умение грамотно исполнить мелодию с собственным сопровождением, безусловно, объединяет в нерушимый союз знания, полученные на уроках сольфеджио, с навыками игры на инструменте. И наконец, как показывает практика, заметный интерес учащихся в предложенной форме предопределяет интерес к занятиям по сольфеджио в целом (как со стороны детей, так и их родителей).
Известно, что в качестве домашнего задания подбор аккомпанемента широко практикуется подавляющим большинством преподавателей класса сольфеджио. Но к сожалению такая работа ведется подчас эпизодически и как правило лишена стройности и системности. В результате наши учащиеся к выпуску из школы далеко не всегда и не в полной мере приобретают необходимые навыки подбора аккомпанемента.

В данном сборнике все примеры приводятся из употребительных и распространённых в настоящее время учебников сольфеджио (списки прилагаются). На взгляд автора, «цитирование» из разных источников обеспечивает каждому преподавателю возможность выбора необходимых (и знакомых) примеров для работы.

Структура и порядок изложения тем и принципы построения внутри каждой главы практически полностью соответствуют «Домашним заданиям по сольфеджио». Часть примеров сборника для гармонизации мелодий и упражнений даны из работы Е.М. Золиной. По каждой теме дано большое количество вариантов заданий. Выбор примеров целиком зависит от преподавателя сольфеджио.

Большая часть заданий содержат целый комплекс упражнений по сольфеджио, а не только узкие задачи подбора аккомпанемента.
Репертуар целиком представляет собой народную песню (с широкой географией) и авторскую детскую песню. Последняя глава предлагает предлагает для исполнения учащимися ряда примеров облегченных переложений известных и любимых детских песен. Эти примеры обобщают предыдущую работу над аккомпанементом и служат для самостоятельного музицирования детей.