Доставка
 
Самовывоз
 
+7 495 227-16-76 Москва (пн.-пт., 10:30-19:00)
Улыбнись, ты уже играешь...Занимательные уроки для начинающих пианистов.
Улыбнись, ты уже играешь...Занимательные уроки для начинающих пианистов.
Старовойтова Л.

Улыбнись, ты уже играешь...Занимательные уроки для начинающих пианистов.

Москва, 2013, Мяг.Пр., 48стр., Размер: 295мм x 210мм x 4мм.
119 р.
 шт.
От автора.

Настоящий сборник «Улыбнись, ты уже играешь...» обобщает серию изданных автором сборников с целью сформировать у детей позитивное отношение к занятиям музыкой. Для этого были выбраны наиболее полезные и проверенные на практике методы по освоению пианистических и творческих навыков.
Особенностью первой части сборника является использование чёрноклавишной игры. С чем это связано? Вспомним совет Г.Нейгауза: «С течением времени я пришёл к заключению, что с этих-то пяти нот и надо начинать всю методику и эвристику фортепианной игры..., что это и есть краеугольный камень, «колумбово яйцо», пшеничное зерно, дающее тысячный урожай. Одна эта маленькая формула поистине «томов премногих тяжелей».
На основе пяти нот - ми, фа#, соль#, ля#, си и «с опорой длинных пальцев (2, 3, 4) на чёрные клавиши» (по формуле Ф.Шопена) написаны почти все пьесы первой части сборника.
Завершают её подготовительные упражнения для игры гамм и длинных пассажей, четыре пьесы на освоение восьми гармонических интервалов и два примера джазовой музыки для знакомства с особенностями её исполнения.
Вторая часть сборника поможет освоению ритмов музыки разных народов на стилизациях, близких к первоисточникам. Почти все пьесы этой части сборника написаны в одной тональности - соль мажоре, а басовая партия, выделенная прямой акколадой для начинающих, состоит из одних и тех же звуков, что позволяет легко сравнивать ритмы.
Фигурная акколада, объединяющая две нотные строчки, предназначена для игры в две руки. Сочетание двух акколад в тексте одновременно - мера необходимая для разграничения партий.

Весь сборник построен с учётом основного педагогического принципа - постепенного усложнения. Поэтому в конце каждой части находятся пьесы сложные. Задача педагога - не перегрузить ребёнка и дать ему задание по силам; одному - играть, а другому - только познакомиться с чем-то новым.