Наш хор: Коллективное музицирование. Учебно-методическое пособие для преподавания учебного предмета "Музыка"
Музыка, 2016, Мяг.Пр., 64стр., ISBN 78-5-7140-1314-0, Размер: 145мм x 4мм x 213мм.
Предлагаемое учебно-методическое пособие создано на основе требований федерального государственного стандарта начального общего образования Российской Федерации и примерной образовательной программы «Музыка» для начальной школы (2014).
Автор, заслуженный работник культуры РФ, зав. хоровым отделом ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова г. Гатчина, президент ассоциации дирижеров детских и молодежных хоров Северо-Западного региона РФ И.В. Роганова, более тридцати лет занимается преподавательской и методической работой. За эти годы выпущен ряд репертуарных сборников и методических пособий для хоровых занятий, цикл из нескольких сборников научно-методических статей ведущих российских педагогов-хоровиков и методистов.
Пособие адресовано учителям музыки, работающим по программе начального общего образования. Оно может быть использовано также педагогами учреждений дополнительного образования.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ
1 класс
2—3 классы
4 класс
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ХОРА
1 КЛАСС. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Формирование и развитие певческих навыков
Певческая установка
Певческое дыхание и дыхательные
упражнения
Декламация
Вокальная работа во всех регистрах
Чистота интонации и точность
вступления в ноту
Методика работы с «гудошниками»
Допевческий период. Высокий и низкий регистры. Упражнения с глиссандо
Фонетический метод распевания
Выравнивание и округление гласных
Комплексные задачи
Ритмическое воспитание
Ритмические игры
Движение и пение
Строй и ансамбль
Хоровое сольфеджио
Музыкальная грамота
СОЛЬФЕДЖИРОВАНИЕ
Работа над унисоном и начальное
ДВУХГОЛОСИЕ
Концерты и зачеты
Сценические решения исполнения программы
2-3 КЛАССЫ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Дальнейшее развитие вокально-хоровых навыков
Близкая вокальная позиция
Объемность звучания
Работа с мягким нёбом
Проточность звука — навык пропевания
Укрепление опоры дыхания
Комплексные задачи
Строй и ансамбль. Двухголосие
4 КЛАСС. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Дальнейшее развитие вокально-хоровых навыков
Строй и ансамбль
Требования к репертуару
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Пальчиковая гимнастика с чтением стихов
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Таблица чередования гласных А. Свешникова
Литература
Репертуарные сборники
Автор, заслуженный работник культуры РФ, зав. хоровым отделом ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова г. Гатчина, президент ассоциации дирижеров детских и молодежных хоров Северо-Западного региона РФ И.В. Роганова, более тридцати лет занимается преподавательской и методической работой. За эти годы выпущен ряд репертуарных сборников и методических пособий для хоровых занятий, цикл из нескольких сборников научно-методических статей ведущих российских педагогов-хоровиков и методистов.
Пособие адресовано учителям музыки, работающим по программе начального общего образования. Оно может быть использовано также педагогами учреждений дополнительного образования.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ
1 класс
2—3 классы
4 класс
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ХОРА
1 КЛАСС. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Формирование и развитие певческих навыков
Певческая установка
Певческое дыхание и дыхательные
упражнения
Декламация
Вокальная работа во всех регистрах
Чистота интонации и точность
вступления в ноту
Методика работы с «гудошниками»
Допевческий период. Высокий и низкий регистры. Упражнения с глиссандо
Фонетический метод распевания
Выравнивание и округление гласных
Комплексные задачи
Ритмическое воспитание
Ритмические игры
Движение и пение
Строй и ансамбль
Хоровое сольфеджио
Музыкальная грамота
СОЛЬФЕДЖИРОВАНИЕ
Работа над унисоном и начальное
ДВУХГОЛОСИЕ
Концерты и зачеты
Сценические решения исполнения программы
2-3 КЛАССЫ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Дальнейшее развитие вокально-хоровых навыков
Близкая вокальная позиция
Объемность звучания
Работа с мягким нёбом
Проточность звука — навык пропевания
Укрепление опоры дыхания
Комплексные задачи
Строй и ансамбль. Двухголосие
4 КЛАСС. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Дальнейшее развитие вокально-хоровых навыков
Строй и ансамбль
Требования к репертуару
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Пальчиковая гимнастика с чтением стихов
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Таблица чередования гласных А. Свешникова
Литература
Репертуарные сборники
